"RadioRadioRadioRadioRadioRadioRadioRadioRadioRadioRadio
RadioRadioRadioRadioRadioRadioRadioRadioRadioRadioRadio
RadioRadioRadioRadioRadioRadioRadioRadioRadioRadioRadio
RadioRadioRadio..."
Wie lange kann man ein und dasselbe Wort wiederholen, bis es die eigentliche Bedeutung verliert?! Das haben wir heute mal ausprobiert. Ich habe zwar nicht auf die Uhr geschaut, aber nach etwa 4 Minuten war dann bei fast allen Schluss mit "Radio".
Dann ging´s weiter mit rhythmischen Klopfübungen: Eins, zwei, drei, vier,...

Außerdem wurde uns in Aussicht gestellt, dass sich bei regelmäßiger Durchführung der Synchronisationsübungen mit der Zeit ein Erfolg sichtbar wird.

Das hört man ja gern!

Diese Woche soll ein wenig "Hirngymnastik" betrieben werden.

Dazu sollen wir uns Gedanken darüber machen, wie die 13 Fragewörter lauten könnten, die das Gehirn als Suchstrategie verwendet.

1. welche?
2. was?
3. wie?
4. warum?
5. wodurch?
6. weshalb?
7. wieviel?
8. wielange?
9. wozu?
10. wer?
11. wo?
12. woher?
13. wohin?

Nachdem wir in der Veranstaltung schon mit "SchopfBegrü" gearbeitet haben, sollen wir uns nun nach dem gleichen Schema vorgehen:
Beispiel:
Welche Eiganschaft hat es? Schopf Was ist es? Bekannter Wie soll ich damit umgehen? grüßen

Bei mir sieht das folgendermaßen aus:

Krabbeln - Spinne - Hilfe holen